昔日有情緒低落現實主義哲學理論家說,我份生時之，因此哇哇哭叫,是可能我預知自己生命充分條件充完通苦,關于做好準備新自己生命迎接的大人之，因此滿心歡樂,是可能日子又多了個來分擔顧客的坎坷.除此之外,這只是消極悲觀,社會輿論的論調,人生圖片是苦與樂,皆是心的感悟,這個世界都得靠我親自體驗度,往事歷歷在目遇到困難,而你突遇的同時會要我感人悲痛,但正可能上了它,我可以更為剛強、鼓起勇氣.

　　以前有些悲慘磨難的男孩，10歲時生父重病病逝，可能生父是個包車各類汽車廣大抑塵車客戶在不施用抑塵車時，一直不再家，也無辦法帶來男孩普通的日常人生必備，故此，男孩從爸爸媽媽的去世后，就須要自個兒先直到學員學會洗衣服、煮飯，并安慰自個兒。那末，天老爺爺并無很大幫襯他，當他十七歲時，生父在做日常工作痛苦的是因車禍現場死于，終是男孩在也無父母親了，也無能夠夠借助了。都是，夢靨還無展開，在男孩踏出憂愁，展開獨力種活自個兒時，卻在第第一次公程事故原因中，流失了左腿。那末，連下串的意想不到與痛苦的是，就不讓男孩養育了內心強大的個性特點，他獨力正確看待而使得而成的日常人生不適，也先直到學員學會了拐棍的施用，雖然較大心跌跤，他就不愿需求旁人抬手尋求協助。第三一步，他將幾乎幾乎所有的積攢估算算，剛剛好任何開了個生態養殖戶，但天老爺爺也許真得存心與他過不掉，一出突其理來的大水，將他第三一步的想讓都拋棄了。男孩好不容易忍沒法忍了，惱火地去到神殿前，閃避沖天地問責老天爺，你憑是什么東西對事這不公正。老天爺傳來責罵，現生后滿身平平靜靜地問道，喔，哪兒不公正呢？男孩將他的痛苦的是，一勞動節十地說給老天爺聽。老天爺聽了男孩的磨難后說；本來是這，你那就是很凄慘，那末，你為是什么要活起來呢？男孩傳來老天爺這些恥笑他，氣得抖音地說；不死的，我通過了這些多痛苦的是的事，早已無是什么東西能我感到高興很怕，一定有顆天你會靠我自個兒的法力，追求自個兒的美滿。老天爺此時閃躲開始向著別一些方位，并和緩地說；你看我，繼續他對男孩說；這小編去世比你運氣得多，他可能是一直順風地走向生活的到達，不超過，他第三一步第第一次的磨難卻找你相似，在這場山洪里，他流失了幾乎幾乎所有的財富管理，的不同的是，他過后便的無助地按鈕擇了自傷，或許卻內心強大地活了加起來

　　或者，從讓各位降生，哭出了生爆擊的第一點聲時，讓各位就慢慢體驗到，人生圖片必須擁有了淚光與堅辛，而且，也此戰唯此這種困難的，就能顯露降性命圖片的彌足難能可貴與非凡，讓讓各位在撒手人寰的時笑著出走。但其實，有很幾百人的性格與命運都向這些青少年一半，感受了這種難受與經歷挫折，還有的后果會出現所有所差異，所以每隔人的履行經歷挫折的內心平靜有所差異，此戰唯此經由歷煉的性命圖片，就能累程出堅強的作文的性命圖片力，也此戰唯此經過風風霜雨的人，才得知性命圖片的難以得到與難能可貴。斯特爾衷心祝愿完美！！